Unidade I

Módulo 1 – Tecnologia na sociedade, na vida e na escola

Objetivo: Refletir sobre o papel do professor e da escola frente a presença das tecnologias em sala de aula.

Clique e leia a unidade: 
Unidade 1 - Tecnologia na sociedade, na vida, na escola;

Contextualização da unidade: Texto
Entrevista de Maria Elizabeth B. de Almeida: Tecnologias trazem o mundo para escola (p.3)


Para embasar nossas discussões dos próximos encontros, vamos ler a entrevista do Prof. Antonio Nóvoa.

Identidade do professor
Quem sou como professor? Esta questão, provavelmente, fez você rever algumas de suas características, preocupações, ideais e expectativas diante das novas demandas da sociedade atual. Além disso, na atividade realizada, você teve a oportunidade de conhecer as reflexões de alguns colegas de turma sobre o assunto e pôde perceber que existem semelhanças e diversidades. Veja a citação de Nóvoa, em entrevista. Leia a entrevista completa. A partir destas reflexões é importante que você pense em como se constitui a identidade do professor: “...Podemos, hoje, distinguir na identidade do profissional da educação três dimensões inseparáveis, pois ele é, simultaneamente: a) um especialista que domina um instrumental próprio de trabalho e sabe fazer uso dele; b) um pensador capaz de repensar criticamente sua prática e as representações sociais sobre seu campo de atuação; c) um cidadão que faz parte de uma sociedade e de uma comunidade." (Trecho do texto de Maria Umbelina Caiafa Salgado, 2003) Leia o texto na íntegra. Após estas leituras, reflita.

O que é ser professor hoje?
Quem sou eu (professor) neste contexto?

Atividade 1.1

Da  reflexão sobre escola, faça um "exame de consciência", para responder á pergunta: 
Quem sou eu como professor?
A resposta deve resultar em um texto. O cursista deve ter acesso aos textos dos colegas e emitir opiniões sobre os mesmos.

Atividade 1.2

Refletindo sobre a identidade do professor e sobre a própria aprendizagem (leituras e pontos de reflexão).
Atividade 2: Registrando a própria reflexão, criando um portifólio.

Atividade 1.3

Veja o vídeo:

 

A escola diante deste novo panorama da sociedade
As tecnologias e as mídias ganham espaço no contexto da escola. Hoje, já faz parte das unidades escolares a existência de biblioteca, sala de DVD e equipamentos como vídeo, rádio, câmera digital, filmadora e computador. “As tecnologias são importantes, mas apenas se soubermos utilizá-las.  E saber utilizá-las não é apenas um problema técnico” (Dowbor, L., 2001) Reflita sobre a escola nesta sociedade. Dando continuidade à reflexão sobre Educação e Tecnologia, realize a atividade 3. 2.Entre no Fórum Educação e Tecnologia para registrar sua Escreva sua reflexão e mande-a por email para todos os colegas.  Ao mesmo tempo, conheça e comente as contribuições dos colegas.

 Material de apoio


Além disso, os textos :

1. “Aprendizagem continuada ao longo da vida” do Professor José Armando Valente ,  
2. “As sereias do ensino eletrônico” dos Professores Paulo Blikstein e Marcelo Zuffo , 
3. "O Professor e sua formação" da Professora Maria Umbelina Caiafa Salgado 

  E assistir à entrevista do Prof. Dr. Ladislau Dowbor sobre Educação e Tecnologia .